TitleSEKOLAH LUAR BIASA A DENGAN WAYFINDING SUARA DI CENGKARENG
DescriptionAnak yang memiliki gangguan penglihatan sulit melakukan aktivitas yang sederhana seperti menemukan pintu, tetapi membuat mereka lebih konsentrasi pada indera pendengaran dalam menerima informasi. Penelitian ini menjelaskan keterkaitan antara wayfinding suara sekolah luar biasa A dengan mengimplementasikan universal design prinsip perceptible information. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Analisis data menggunakan observasi dan wawancara untuk mengetahui elemen suara yang dapat dijadikan wayfinding disekolah. Hasil penelitian adalah konsep perencanaan dan perancangan sekolah luar biasa A di Cengkareng.
