TitleSekolah Internasional dengan Konsep Ruang Kelas Terbuka di Jakarta Selatan
DescriptionAktivitas belajar anak pada sekolah Internasional dalam ruang kelas mengurangi pengalaman anak terhadap lingkungan menjadi sumber permasalahan. Pada penelitian ini akan membahas terkait bagaimana menciptakan konsep ruang kelas terbuka yang dapat menghadirkan fleksibilitas serta pengalaman akan lingkungan terhadap anak yang dapat meningkatkan kesadaran dan komitmen anak akan lingkungan melalui proses analisa dengan metode penelitian kualitatif dengan pengumpulan data yang bersumber dari buku, jurnal, prosiding serta dokumentasi online, setelah itu akan dianalisa pada ruang kelas yang memiliki karakteristik yang sama dengan atribut yang berperan penting berdasarkan buku yang sudah ditentukan. Hasil Proses analisa ini menggunakan analisa komparasi yang akan menghasilkan konsep ruang kelas terbuka sesuai dengan lingkup pada penelitian ini
