TitleSekolah Asrama Islam Dengan Pendekatan Ramah Disabilitas Di Jakarta Barat
DescriptionDalam beberapa dekade terakhir, perhatian global terhadap pendidikan inklusif meningkat, termasuk di Indonesia. Jakarta Barat, sebagai pusat aktivitas ekonomi dan sosial, memiliki tanggung jawab besar untuk memastikan aksesibilitas dan kesetaraan pendidikan bagi semua siswa, termasuk penyandang disabilitas. Meskipun langkah-langkah untuk meningkatkan inklusi pendidikan telah diambil, tantangan tetap ada dalam menerapkan standar inklusi pendidikan dalam proyek-proyek pembangunan sekolah, seperti di Grogol. Laporan tugas akhir ini bertujuan untuk menganalisis kesenjangan tersebut dan memberikan rekomendasi untuk meningkatkan inklusi pendidikan di Jakarta Barat, terutama dalam konteks sekolah asrama Islam. Diharapkan tugas akhir ini dapat memberikan kontribusi signifikan dalam pengembangan pendidikan inklusif di wilayah tersebut.
