TitlePlaygroup dan Kindergarten dengan Pendekatan Teori Warna dan Pola di Jakarta Barat
DescriptionPenelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi penggunaan psikologi arsitektur dalam indera pengelihatan yang mencakup warna, skema warna dan pola yang tepat dalam mengembangkan potensi anak didik dengan pertimbangan efek psikologis dan preferensi warna berdasarkan umur pada Playgroup dan Kindergarten di Cengkareng, Jakarta Barat sehingga dapat memberikan respon berupa perkembangan perilaku dan kreativitas anak didik. Penelitian menggunakan metode kombinasi antara kuantitatif dan deskriptif kualitatif. Pengumpulan data pada penelitian ini melalui studi literatur dan analisis preseden yang menggunakan variabel warna, skema warna dan pola serta analisis psikologi warna dan pola pada area tertentu dalam preseden. Hasil dari penelitian ini berupa pedoman konsep warna pada Playgroup dan Kindergarten.
